С момента возникновения человечества и далее в процессе эволюции постепенно изменялась форма черепа человека вместе с верхней и нижней челюстями и соответственно формой зубов.
Точно также, как у современных людей, зубы болели и в давние времена. При раскопках археологов обнаружены черепа людей, живших многие тысячелетия назад, со следами обработки зубов.
Зубоврачевание, или стоматология, является одной из древнейших отраслей медицины. Первые сведения о болезни зубов и лечении их относятся к глубокой древности. Поскольку врачеванием людей занимались медики, то стоматология долгие столетия считалась медицинской специальностью. В числе других зубоврачеванием занимались цирюльники.
Однако только в конце XVII – начале XVIII в. стоматология стала самостоятельной областью медицины, в первую очередь благодаря французскому влачу П. Фошару.
Появление первых золотых зубных коронок относится к 1753 году, а появление первых зубных пломб из серебряной амальгамы официально считается с 1819 года.
Применение мышьяковистой кислоты для воздействия на зубной нерв впервые отмечено в 1836 году.
1858 год ознаменовался введением в зубоврачебную практику специальных цементных пломб.
Зубоврачебные щипцы в современном виде для удаления зубов были изобретены в 1840 году, а в 1870 году впервые появилась бормашина с ножным приводом, который со временем заменил электромотор.
На территории России зарождение зубоврачебного дела относится к глубокой древности. Изображение процесса удаления зубов было обнаружено на вазе, найденной при раскопках скифских погребений (примерно IV в. до н. э.).
В число ремесленников, проживавших на территории
Московского государства в XVI в., входили и зубоволоки, как их тогда называли.
Первым получил официальное право заниматься зубоврачеванием в России француз Франсуа Дюбрель в 1710 году.
В 1810 году в России была принята первая программа испытаний на звание «зубного лекаря».
С 1838 года зубных лекарей, которых обучали зубные врачи, выпускники школ по зубоврачебному искусству, стали называть «дантистами». Они получали право на самостоятельную практику только после сдачи экзаменов при медико-хирургической академии или медицинских факультетах университетов.
Уже в 1829 году женщины в России получили право изучать зубоврачевание.
Первая русская школа по изучению зубоврачебного искусства была открыта в Петербурге в 1881 году под руководством Ф. И. Важинского, а в 1883 году в России практиковал 441 дантист.
В конце XIX – начале XX в. бурное развитие биологии, химии, физиологии и других наук оказало большое влияние на развитие стоматологии.
В настоящее время стоматология не только является областью клинической медицины, изучающей этиологию и патогенез болезней и повреждения зубов, челюстей и других органов полости рта и челюстно-лицевой области, разрабатывающей методы их диагностики, лечения и профилактики, но и сама подразделяется на:
1) терапевтическую стоматологию, включающую изучение и диагностику болезней зубов, околозубных тканей и слизистой оболочки рта, разработку методов их лечения, направленных на сохранение структуры и функции;
2) хирургическую стоматологию, включающую изучение и диагностику болезней и повреждения органов полости рта и челюстно-лицевой области, разработку хирургических, в том числе оперативных, методов их лечения;
3) ортопедическую стоматологию, изучающую нарушение целостности функций зубов и челюстей, их диагностику и разработку методов профилактики и лечения путем протезирования, а также применения заменяющих и регулирующих аппаратов;
4) стоматологию детского возраста, изучающую формирование и развитие органов и тканей челюстно-лицевой области у ребенка, а также разработку и применение методов профилактической диагностики и лечения болезней, аномалий зубов, челюстей слизистой оболочки рта у детей. Страх перед зубными врачами остался как память о былых временах. В настоящее время применяется новейшая аппаратура для диагностики и лечения заболеваний, современные способы протезирования, новые медикаментозные средства для лечения и материалы для протезирования зубов. Все это будет рассмотрено в этой книге.
| Следующая > |
|---|
